Vzgojiteljica v vrtcu deluje na več nivojih, in sicer:

• kot uslužbenka (kot del institucije ima bolj ali manj vnaprej opredeljen položaj in naloge, ki jih mora opraviti);

• kot strokovnjakinja (ta nivo se izraža v strokovnem vidiku različnosti metod in ravnanj. Gre za odločanje o vseh tistih stvareh, ki ne pomenijo rušenja načel enotnosti šolskega sistema in zagotavljajo visoko raven vzgojiteljičine avtonomije);

• kot oseba in osebnost (vzgojiteljica mora biti najprej osebnost, ki ima ugled in avtoriteto ter pedagoški kontakt) (Resmanu, 1991).

Če med vlogami ni ravnovesja, se lahko pojavi razdvojenost in kasneje individualni konflikti med naštetimi ravnmi. To lahko povzroči razvrednotenje ...