a) Ne iščemo »drugačnosti«, prepoznavamo raznolikost in se je veselimo

Projekt Žabec in tujec vsebuje niz konceptualno in vsebinsko povezanih dejavnosti medkulturne vzgoje v predšolskem obdobju. V dejavnosti prepoznavanja razlik med otroki je postopoma vgrajeno prepoznavanje kulturnih, jezikovnih oz. skupinskih razlik med njimi oz. ljudmi nasploh. S tem smo poskušali prikazati, kako se naravno in spontano lotevamo občutljive tematike kulturne raznolikosti – po metodi, ki teh razlik ne prikazuje kot izjemo ali odstopanje, pač pa kot naravno danost. V praksi namreč neredko opažamo, da je v središču raziskovanja te tematike posameznik, ki je »drugačen« in je kot tak predmet prepoznavanja »drugačnosti ...